5月24日，我们曾邀请到来自匹兹堡大学的王西桥博士，跟大家分享了审辩式阅读的策略和技巧；6月19日，王博士将和我们一起，进一步探索审辩式阅读在大学课堂中的教学应用，同时通过对个别阅读策略（visualization/视觉化，prediction/预测，dialogical note taking/对话式阅读笔记）的示范来展示有效的阅读技巧教学。

讲座主题：策略性阅读教学法在大学课堂的应用

讲座时间：2023.6.19 19:30

腾讯会议：809 366 018

嘉宾介绍：

王西桥博士，在范德堡大学取得博士学位，专攻文化与语言教学以及写作理论，现任教于匹兹堡大学文理学院英文系。她的研究兴趣集中于新媒体文化对写作的影响，在大学英文写作、英语教学法、新媒体写作方面有丰富的教学经验。她的研究曾受到美国大学写作与研究年会科研基金( College Composition and Communication Research Initiative)、美国教育部福尔布莱特专家项目（Fulbright Specialist grant）、匹兹堡大学休力特（Hewlett Grant）、人文研究中心（Humanities Center Fellowship）、罗德斯基（Evelyn and Thomas Rawski Faculty Research Grant）以及密歇根州立大学包容与跨文化交流基金（Michigan State University, Inclusion and Intercultural Engagement Initiative Grant)的资助。她的科研成果曾在SCI以及其他主流英文期刊发表，例如College Composition and Communication, Journal of Second Language Writing, Research in the Teaching of English, Journal of Adolescent and Adult Literacy, Composition Studies, Language and Education等。她与同事合著的学术著作Reinventing World Grand University-Chinese International Student’s Literacy and Networking Practices 将于2017年八月由犹他大学出版社出版。她曾在密歇根州立大学高级访问人才中心对来自世界各地的访问学者进行大学教学法、二语教学法的工作坊培训，她也曾在国家教育行政学院进行为期一周的针对审辩性思维、开创性思维教学法的工作坊。