近年来，“以学生为中心”的教学理念在全球范围内得到了广泛的推广和应用。许多国家和地区的教育部门都在积极推动教育改革，倡导以学生为中心的教学模式。在通识教育学院形成“以学生为中心”的理念共识同样具有紧迫性和重要性。随着社会的快速发展和全球化的深入，学生面临着更加复杂多变的社会环境和职业挑战，他们需要具备更强的自主学习能力、批判性思维和创新能力去面向未来。为了更好地适应新时代的教育需求，提升教学质量，促进学生全面发展，通识教育学院决定启动“以学生为中心”的系列培训。这不仅是一次教学理念的革新，更是一场教育实践的深刻变革。

本次培训旨在帮助教师深刻理解“以学生为中心”的教学理念，提升教学技能，激发创新思维，推动全院教学模式的转型升级。同时，“通识SC课程设计大赛”正在火热进行，培训中也包含多项定制的参赛辅导，以帮助参赛教师深化教学思考，打磨课程设计，呈现最佳的参赛水平。

01 培训目的

深入理解“以学生为中心”的教学理念：明确其内涵、意义及在现代教育中的重要性，树立以学生为中心的教学观念。

提升课程设计能力：学习如何根据学生的兴趣、能力及学习风格定制教学内容，设计富有吸引力的教学活动，促进学生的主动学习。

掌握现代教学技术和方法：了解并熟练运用翻转课堂、项目式学习、混合式学习等现代教学模式，以及数字化教学资源和工具，提升教学效果。

促进教学反思与成长：培养教师进行教学反思的习惯，通过记录教学日志、参与同伴互评等方式，不断提升教学能力和专业素养。

02 培训特色

专著品读

分院集体深度阅读赵炬明老师专著《以学生为中心：当代本科教育改革之道》，学习国际化的视野和前沿的教育理念。

专家讲座

邀请学校优秀的教学设计师，以教学案例分析等形式，加深教师对现代教学技术和方法的理解。

在线学习资源

提供丰富的在线课程资源，便于教师自主学习，灵活安排时间，满足个性化学习需求。

同伴互评与反馈

建立同伴评价机制，鼓励教师相互学习，共同进步，形成积极的学习氛围。

持续跟踪与支持

培训结束后，设立专门的支持小组，为教师提供后续咨询与指导，确保培训成果的有效转化和持续应用。

03 培训安排

培训对象：全体通识教师

本次系列培训从2024年10月下旬开始，具体时间和地点将根据实际情况进行安排。为了确保培训的顺利进行，我们将采取分阶段、分批次的方式进行培训，确保每位教师都能获得充分的参与和学习机会。

04 培训联系人

通识教师培训项目组：李文芳、侯艺璇、谢悦康、张新锋

通过本次 “以学生为中心”系列培训，我们期望每位教师都能获得实质性的成长与进步。培训不仅是一个学习的过程，更是一个反思与提升的机会。我们鼓励教师们将所学应用于实际教学中，不断探索与创新，为学生创造更加优质的学习环境。未来，通识教育学院将继续关注教育发展趋势，为教师提供更多的专业成长平台，共同推动教育事业的蓬勃发展，为社会培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。