——记述西安欧亚学院第二届批判性思维视野论坛

       “在全国的批判性思维研究和教学中，985院校看华中科技大，地方院校看汕头大学，民办高校就要看欧亚学院！”全国逻辑学与理论法学权威，中山大学博士生导师熊明辉老师如是说。

      5月23日，由欧亚学院发起，联合延安大学21世纪新逻辑研究院共同主办的“西安欧亚学院第二届批判性思维视野论坛”顺利召开，中外八位专家在图书馆学术报告厅关于批判性思维的理论规范、提问技巧与实践应用进行了深度展示，并与各位与会师生展开了广泛而深入的探讨。

  海外学者话应用，批判性思维在美国

  卡耐基梅隆大学海特教授与拉巴斯教授分别从教学与生活切入批判性思维在美国的应用。

  海特教授谈到如何有效提问以提高批判性思维，她强调设计问题的重要性，对提问进行分类，既要有为了提升沟通效果的低层次提问也要有推理分析的高阶提问，强调分析评价的意义。提问的技巧要注意是否问题太简单，是否提问太单调，是否关注提问时间，小组学习的重要性在于提问有自己的空间。海特教授回忆还请所有现场的老师回忆自己的提问，借以反思自己需要提高的部分。

       拉巴斯教授从与13岁儿子关于穿“人字拖”是否合宜，强调“证据”的关键，所有的观点都需寻找理由。国外的教育改革不断在深化，从以前的3R(阅读，写作，数理）到现在的3C（批判性思维，创新，交流），教育在发生深刻的变化，我们在教学中应该密切关注时代的发展，社会的变化。坚定地论据与提问的创造性将使我们的生活更美好。

海特教授

拉巴斯教授

  权威专家说源流，批判性思维的理论规范与发展脉络

  延安大学21世纪新逻辑研究院院长武宏志教授，在中国大陆率先开展非形式逻辑的系统研究，被公认为全国非形式逻辑和批判性思维研究的重要学者。他在本次论坛强调“理性规范”在批判性思维中的意义，好定义要有“标准”，在反复论证中提升自我的“证明力”。武宏志教授阐释了判断来源开心性的标准，提供了观察与判断现象的标准，辨析了“实在论者、绝对主义者、多元论者与评估论者”的区别，给出了不同论者的水平标准，廓清了批判性思维的理论规范迷雾。

武宏志教授

  教育部人文社会科学重点研究基地中山大学逻辑与认知研究所副所长熊明辉教授教授，也是教育部高校文化素质教育指导委员会批判性思维与创新教育分会（筹）副主任委员。熊教授重点阐释批判性思维与创新性思维的关系，梳理了批创思维发展的逻辑脉络，指出批创思维是时代所需。责任感、创新力与实践力三者结合紧密，一个好的论证必然有好的“前提”，分析、推论、评价，解释、说明、调节，没有优秀的批判性思维就不会有卓越的创造。

  实践之树常青，批判性思维在教学与生活中的应用

  新东方呼和浩特学校校长范亚飞，人称新东方黄埔军校总教头，是国内著名留学与教育规划专家。先后在牛津大学、剑桥大学、美国哥伦比亚大学、亚利桑那大学访学，对批判性思维研究颇有心得。在本届论坛，范亚飞论述批判性思维与犬儒的关系，并对教条主义、绝对主义、多元主义与评估主义进行细致的介绍与甄别，提供了人们对照自我思维阶段的检查表。

  中国大陆第一位获得“国际行动学习协会WIAL”认证的行动学习教练秦瑛老师，也是畅销书籍《改变提问，改变人生》的译者。秦瑛老师的论文题目是“提问如何引领思维”，提出“非凡的结果源于伟大的问题”。提问式思维是一套系统工具，巧妙提问可以指导自己与影响他人。秦瑛老师介绍了选择地图与ABCD情绪自我流程，引起与会者的强烈兴趣。

  全国闻名的Dian团队创始人，华中科技大学启明学院副院长刘玉教授，也是教育部高校文化素质教育指导委员会批判性思维与创新教育分会（筹）秘书长，2014年在全国率先将批判性思维课程在小学开设。从“批思为什么走进小学”，“谁来教，教什么”和“小学生如何教批思”介绍了华科附小开设批判性思维的经验，指出小学生“深入思考”的可操作性，为批判性思维的实践推广提供了宝贵的借鉴。

  欧亚学院通识学院院长助理黄鑫，作为学校批判性思维课程负责人，系统的梳理欧亚学院几年来在批判性思维教学中所做的努力，从摸索的1.0到学生参与教学的3.0，欧亚学院批判性思维教学团队经历艰苦的探索与尝试。黄鑫老师分别就“磨自己”，“接地气”与“共设计”三个角度探讨批判性思维教学的方法与规范，给出了具体可操作的建议。

  自2011年以来，全国批判性思维会议分别在华中科技大学和北京大学召开，会议规模宏大，参与单位涵盖北京大学、清华大学、华中科技大学、中国人民大学、中国青年政治学院、中国政法大学、汕头大学、南京大学、延安大学、中山大学、华东师范大学、中国社会科学院等近百所高校和科研单位。会议气氛热烈，代表参会踊跃，为批判性思维的深入研究与建设起到了很大作用。西安欧亚学院第二届批判性思维论坛也正是为此目的而举办。

  本届会议希望在第一届论坛取得成果的基础上进一步扩大批判性思维在西北地区的影响力，让更多人知道和运用批判性思维，让批判性思维走入学校，真正变成人们的思维习惯。

 “同道中人，总要相遇”，参会嘉宾刘玉教授对本次论坛高度认可，并希望欧亚学院继续发挥在批判性思维教学的中坚作用。

通识学院供稿