为了推进通识教育学院通识教育改革的进程，6月20日上午，通识学院邀请了陕西师范大学尤西林教授在西区C002教室里，为通识教育学院教师做了题为“通识教育变革与中国民办大学的机遇”的专题报告。本次报告由通识教育学院主办，来自通识教育学院、金融学院的100余名教师参加了这次活动，报告由通识教育学院黄鑫副院长主持。

尤西林教授报告一开始就强调了通识教育是中国高等教育的枢纽，通识教育的变革是中国高校改革中的一件大事。固守传统教育观念的公办高校，如果不能摆脱其沉重的精神负荷、迎头而上进行变革，将会被世界通识教育汹涌澎拜的大潮淹没，而中国民办大学由于受传统教育束缚少，轻装上阵，办学机制比较灵活，如果能针对通识教育存在的弊端，大胆探索，果断出击，将会带来中国民办大学发展不可多得的历史机遇。

尤西林教授围绕通识教育的话题，谈到了2015年通识教育在中国大陆兴起的直接背景，谈到了美国强大的原因之一在于其大学通识教育的改革与强大，也谈到了中国大学想要发展必须要进行通识教育的变革，否则应试教育横行无忌，后患无穷。尤西林教授在谈了我们为什么需要有通识教育，为什么要进行通识教育改革后，对通识教育的内涵进行了科学的界定，对通识教育从通识课程的不同层次与类型,通识教育不能误解为通才教育等三个方面进行了全面思考。

尤西林教授报告最精彩之处在于最后谈到中国民办大学的重新定位与通识教育变革的趋势：中国民办大学的新定位不是公立大学的外围扩大，不是低端教育产业，不是三本院校，而是国立大学改革的自由试点。公立大学的惰性抵制淡化专业、强化核心素养课这一通识教育变革的趋势，私立大学则没有大包袱，不但可以大胆尝试之，而且与公立大学在数字化慕课教育资源等方面获得了同等的条件。尤教授建议私立大学可建立高水平学术联系网与顾问团，利用西安来访学者建立高水平系列讲座，同时也指出私立大学比国立大学更容易实现通识教育的转型，历史为中国私立大学跨越式发展提供了难得的机遇。实际情况是中国对文理学院通识教育有潜在的巨大需求，中国民办大学通过建设中国特色的通识文理学院，将在本科教育上缩小与公立大学的的区别甚至超越公立大学，公私立大学将处在同一起跑线上。

尤教授报告紧贴通识教育改革前沿，用生动而具有学术性的语言阐述了中国高校通识教育变革全新的理念与中国民办大学通识教育发展的趋势，让通识教育学院的老师们看到了欧亚通识教育改革的前景与胜利的曙光，增强了工作的信心，受益确实匪浅！

专家介绍：

尤西林，男，陕西师范大学文学院二级教授、博士生导师。陕西师大宗教研究中心学术委员会主任。校学术委员会委员、香港汉语基督教文化研究所研究员、清华大学道德与宗教研究中心研究员,澳门利氏学社学术顾问、香港法住学院研究院教授、（洛杉矶）基督教与中国文化研究中心研究员。中国大学人文研究会副会长、中华美学学会常务理事、中华美学学会外国美学学术委员会副主任、中国宗教学会理事、中国文艺理论学会顾问、中国中外文艺学学会理事。

代表作有《人文学科及其现代意义》（2006增订再版）、《阐释并守护世界意义的人：人文知识分子的起源与使命》（2006增订再版、2008年台湾繁体版）、《人文科学导论》（“十五”国家级规划教材，2002年高等教育出版社，2008年台湾繁体版）、《心体与时间：20世纪中国美学与现代性》（人民出版社2009），发表论文近百篇。数篇论文被译为英、德、意大利文。

2009年受聘为教育部马克思主义建设重大工程项目“美学原理”首席专家。应邀在北京清华大学（1993）、香港中文大学（1996,1997）、香港浸会大学（1997）、台湾中原大学（2001）、上海交通大学（2002）,华中科技大学（2004）、中央党校（2007）、北京师范大学（2009）等校讲座。据《中文社会科学引文索引》(CSSCI)统计,被引用率居“文化学”第五名(南京大学出版社，2000)。获国务院专家津贴（1997）、陕西首届“高校教学名师”（2003）、宝钢优秀教师奖（2009），《陕西师范大学学报》、《社会科学评论》、《中外文化文论》、《东方人文》（香港）、《中国天主教研究》、《基督教文化评论》（A&HCI）等刊物编委。