全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一，迄今为止，全国大学生数学建模竞赛已经成功举办了30届。2021年参赛人数再创新高，来自全国及美国、马来西亚等国家的1566所院校/校区、49529队(本科45075队、专科4454队)、14万多大学生报名参赛。

我校自2003年开始参加竞赛，取得了可喜的成绩，有众多参赛队伍获得了国家以及省级以上的奖励。近期，2022年数学建模竞赛的报名与筛选工作已正式启动。

报名对象：

         2021级、2020级、2019级本科学生和2021级、2020级专科学生

报名方式：

         北C206，任老师或扫描二维码加入QQ群

报名时间：

         即日起至2022年5月20日

赛前培训安排：

学校数学建模竞赛指导团队将对参赛队员进行免费100学时的赛前系统培训（校外专家和竞赛指导教师线上授课）；

培训分为两期，具体安排为：5-7月进行基础知识培训，8-9月进行真题模拟培训。完成培训即可获得相应的第二课堂学分（4学分）。

培训以及竞赛的各种通知将会在QQ群里发布，请同学们在QQ群中及时留意竞赛相关通知。

┃竞赛简介

问：能简单介绍一下数学建模竞赛吗？

答：全国大学生数学建模竞赛（以下简称竞赛）是中国工业与应用数学学会主办的面向全国大学生的群众性科技活动，旨在激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，开拓知识面，培养创造精神及合作意识。

关于数学建模有千百种解释，然而究其根本数学建模是建立一种模拟，用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻画，它或能解释某些客观现象，或能预测未来的发展规律，或能为控制某一现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略。 

事实上所建立的数学模型一般并非现实问题的直接翻版，它的建立常常既需要人们对现实问题深入细微的观察和分析，又需要人们灵活巧妙地利用各种数学知识。数学建模就是这种应用知识从实际课题中抽象、提炼出数学模型的过程。

数学建模简而言之就是应用数学模型来解决各种实际问题的过程，也就是通过对实际问题的抽象、简化、确定变量和参数，并应用某些规律建立变量与参数间的关系的数学问题，再借用计算机求解该数学问题，并解释、检验、评价所得的解，从而确定能否将其用于解决实际问题的多次循环、不断深化的过程。

问：竞赛题目和提交的成果分别是什么样的？

答：数模竞赛题是一个“课题”，大部分都源于生产实际或者科学研究的过程中，它是一个综合性的问题，数据庞大，需要用计算机来完成。其答案往往不是唯一的（数学模型是实际的模拟，是实际问题的近似表达，它的完成是在某种合理的假设下，因此其只能是较优的，不唯一的），呈报的成果是一篇“论文”。由此可见“数模竞赛”偏重于应用，它是以数学知识为引导、计算机运用能力及文章的写作能力为辅的综合能力的竞赛。

问：参加这个竞赛，还需要注意什么？

答：数学建模竞赛是三个人的分工合作，参加竞赛首要是要组队。不同专业的学生组队就显现出明显的优势，弥补专业知识不足。

划重点！组队的三个人最好具备以下基本技能：

①数学功底深厚，理论扎实；

②擅长算法实践；

③擅长写作。

┃参赛意义

在参加建模竞赛的过程中，学生能够培养创新意识和创造能力，训练快速获取信息和资料的能力，锻炼快速了解和掌握新知识的技能，培养团队合作意识和团队合作精神，增强写作技能和排版技术。

数学建模竞赛对于训练我们的逻辑思维能力和开放性思考方式有着很大的好处，而且切身的论文创作经历对于我们将来工作、学习甚至是大学期间的论文答辩都有着很大的帮助。

全国大学生数学建模比赛作为国内最高级别的课外科技赛事，如果参赛得奖，对于本科生报考研究生或者谋求工作都有着极大的帮助。事实证明，参加过数学建模的学生出国率相对没有参加的理工、经济类的学生要高出一截，数学建模比赛得奖作为我们大学生涯荣誉的一项硬件，会给我们今后的人生免去诸多阻碍。

如果同学们想了解更多关于数学建模竞赛的相关信息，欢迎访问全国大学生数学建模竞赛官网（http://www.mcm.edu.cn）查阅有关竞赛的更多信息。