《写作与表达》课程案例经学校推荐申报，所在联盟（应用型课程联盟）评选和报送，顺利入选中国“慕课十年”典型案例。

为全面总结中国慕课十年的成就，紧抓高等教育数字化发展的机遇，5月13日，由教育部高等教育司和教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会指导，高校在线开放课程联盟联席会主办，粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟和暨南大学承办的“全国慕课教育创新大会（第四届）暨高校在线开放课程联盟联席会2023年会”在广州召开。来自全国27个MOOC联盟成员以及高校、企业约600名代表线下参会。

高校在线开放课程联盟联席会在教育部高等教育司直接指导下、在教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会领导下，由国内27个跨地区、跨校、跨学科的慕课联盟类组织共同组建，致力于统筹各慕课联盟类组织的力量，为优质慕课的共建共享、立规立标、推广应用发挥引领示范作用；为基于慕课的教学理念、教学模式、教学方法创新发挥协调推动作用，加快推动高等教育数字化转型，深入实施高等教育数字化战略行动，支撑高等教育高质量发展。

教育部高等教育司一级巡视员宋毅在致辞中总结了我国慕课在实践探索中的一些经验：一是探索多方协同的发展道路，采用高校主体、政府支持、社会参与的发展模式，鼓励各方发挥优势力量，共同参与慕课建设与改革创新；二是创新出形态多样的教学模式，以慕课为牵引，推动高校将在线课程的混合式教学引入日常教学，持续深化教育教学改革；三是构建起整体全面的服务体系，从建、用、学、管等多个层面系统推进，坚持自主建设，注重应用共享，加强规范管理，引领中国慕课在建设应用、管理、研究等方面持续深入发展；四是搭建起开放共享的交流机制。

《写作与表达》课程于2020年3月在智慧树上线运营慕课《妙笔生花的秘密——结构化思维与表达》，并于2022年入驻国家高等教育智慧教育平台。意在通过线上教学资源，帮助学生系统掌握写作基础知识，架构知识框架，培养学生的自主学习能力。并结合面授课堂，拓宽学习渠道与学习内容，在课前自主知识输入——课中师生相互学习——课后成果沉淀产出的教学设计闭环中起到积极作用。此课程不仅保证了疫情三年间教学平稳有序进行，也始终在线上线下混合式课程建设中不可或缺。该课程目前已有全国73所高校、2.51万人选课。

基于对线上线下教学内容开发、教学设计的打磨和教学方法的不断研究与创新实践，《写作与表达》课程于2021年获批陕西省一流混合式本科课程，并于2023年获批第二批国家级一流线上线下混合式本科课程（教育部公示）。