2026 年春季学期，西安欧亚学院通识教育学院联合信息工程学院，依托软通教育企业实践工坊，将沟通表达类通识能力全面融入软通订单班项目全流程。由《写作与表达》课程教师组成辅导团队，面向百余名订单班学生开展全程陪伴式指导，通过集中授课、分组专项辅导、联合评审等方式，同步提升学生专业技术水平与综合软实力。

信息技术专业学生普遍存在技术实操与文字表达、沟通展示能力失衡问题，两学院针对这一育人痛点，结合企业真实项目场景与通识课程育人优势，打造贯穿项目全周期的协同育人方案。通识教师聚焦结构化思维、专业文档撰写、项目汇报表达等内容，立足企业实践现场开展教学，定位为学生技术成果的 “翻译官”，帮助学生梳理项目逻辑、优化成果展示，实现专业技能与综合素养同步提升。

本次通识赋能教学紧扣工坊项目推进节奏，分三个关键阶段落地实施。4 月 13 日，侯艺璇老师开设需求分析专项课程，拆解需求分析六步法，结合校园实例讲解金字塔原理、MECE 法则、5W2H 三大实用工具，引导学生建立完整的调研、分析、验证思维逻辑，解决文档撰写思路模糊的问题。6 月 8 日项目答辩筹备阶段，余琦、黄馨平、相金妮三位教师分驻各班开展初赛辅导选拔，采用技术、通识双向评价标准。教师一对一针对 PPT 架构、答辩叙事逻辑、演示节奏、文稿语言打磨优化，挖掘项目核心亮点，每班选出四组优秀项目晋级决赛。

6 月 10 日，企业实践工坊决赛举办，通识教育学院副院长武君蔚到场致辞，颜珺、彭博两位通识教师与企业技术专家、校内专业教师共同组成评审团。赛事实行双维度评分体系，技术维度考核项目开发、代码规范等硬实力，通识维度评判需求文档、语言表达、现场展示等综合能力。评委现场点评各组优缺点，并为项目优化提供具体可行的改进建议。经过一学期全程跟进指导，学生在文档撰写、逻辑梳理、团队沟通、成果汇报等方面均有明显进步，充分认识到沟通表达、规范文书是职业能力的重要组成部分。

此次校企协同、通识与专业深度融合的实践，打破通识课堂与专业实践的壁垒，证明通识教育是支撑学生长远发展的基础素养培育载体。后续通识教育学院将持续深耕 “通识 + 专业” 融合育人路径，打造贴合行业需求的教学模式，持续培育兼具过硬技术与综合人文素养的应用型人才。