6月12日，由南京大学商学院、机械工业出版社联合主办的第二届 “博雅管理青年论坛” 在南京大学商学院举办，论坛以 “做卓有成效的青年” 为主题，设置主题演讲、青年 TED 分享、跨校辩论赛三大板块。南京大学、西安欧亚学院等五所高校学生代表参会，现场汇聚两百余名高校师生、企业管理者与德鲁克思想爱好者。我校贺一荻、韩佳彬两位同学参赛，贺一荻夺得 TED 演讲一等奖，韩佳彬斩获演讲优秀奖并参与跨校辩论赛，学校继 2025 年后再度拿下该项论坛演讲冠军。

两位选手均依托校内德鲁克星火计划的学习经历，结合自身真实成长故事分享对德鲁克管理思想的理解。贺一荻讲述了在老师点拨下重读德鲁克著作的转变，结合学生干部工作对比两种管理模式：从前凡事包办，束缚团队自主成长；学习理论后转变思路，放权交由团队自主策划，以引导式提问激发成员潜能。她提出，学习德鲁克重在自我修正，青年要敢于试错，在担当与创造中实现自我成长。

韩佳彬以《我眼里的德鲁克，看到具体的人》为题分享，结合班级管理、短视频创作、企业实习等经历，讲述自身长期陷入内卷焦虑的状态。加入通识教育学院德鲁克星火计划读书社群后，经过 30 次线上共学、4 次线下研讨，辅以素读会、自我管理选修课等实践，他领悟到知识工作者要对自身成长全权负责，落地行动是消解内耗的有效途径。

德鲁克 “星火计划” 是我校特色通识教育实践项目，由专业教师担任知识教练，面向全校师生与社会人士开展德鲁克经典研习。项目历时 8 个月，围绕 8 部经典著作完成多轮线上线下共读，旨在培育学生自我管理能力与社会责任感。贺一荻、韩佳彬均长期深度参与社群学习，二人表示，包容互助的共学氛围重塑了自身心态，持续的理论研读、表达实践为本次参赛积累了充足底气。同行学生张子豪也现场分享观赛感悟，认为项目践行 “听说读写思辨行” 一体化模式，让德鲁克思想在校园落地生根。

论坛现场，其他高校青年学子也结合 AI 时代自我管理、精神内耗、目标管理等青年热点议题分享观点，用年轻化视角赋予经典管理学理论全新内涵。本次赛事获奖，是我校通识教育共学项目育人成效的直观体现。未来，学校将持续运营德鲁克星火计划，引导学生主动研读经典、躬身实践，以理论指导个人成长，培育更多具备自我管理能力、主动创造价值的新时代青年。