作为承担全院公共课程和通识课程管理建设的教学科研组织，为学生提供优质的通识课程是通识教育学院的使命担当。

通识教育学院在过去八年探索课程改革经验的基础上，从2019年初对课程体系重构开始了新一轮的积极探索，一年来各个课程组及各中心全力协作，取得了不菲的成绩。

2019年12月，通识教育学院2019年课程负责人及中心主任述职会议在图书馆学术报告厅举行。通识教育学院副院长黄鑫，院长助理潘珊珊、段永刚及分院全体教工出席了此次述职会议。

--- 不断反思，打造高质量课程 ---

课程组述职会议既是分院各课程组对过去一年课程改革工作的梳理和总结，更是对未来通识教育学院前景的规划和展望。

欧亚DNA课程 

《写作与表达》课程负责人卢卓元老师从目标（我们想让学生取得的学生成果是什么？）、需求（我们为什么要让学生取得这样的成果？）、过程（我们如何有效地帮助学生取得这样的成果？）、评价（我们如何知道学生取得了这样的成果？）、改进（我们如何保障学生取得这样的成果？）、攻玉计划等方面展示了课程改革成果和未来规划。课程组采用项目式教学设计，聚焦公众表达、阅读、论文写作等教学环节，从而实现知识、能力、态度习惯等课程目标。

《思考与创新》课程负责人杨璐璐老师从课程建设与实施、教学管理与评价及教学研究、应用与推广、2020年规划等方面介绍了课程改革的情况。

《思考与创新》课程组采用项目制教学方法，通过兴趣引导帮助学生确定选题，启发学生运用批判性思维及设计思维来寻找值得被解决的问题并提出相对应的解决方案，从而培养学生的国际视野、创新精神和实践能力。

通识基础课程 

《大学英语》课程负责人冯敏敏和孙倩老师将本学年的工作总结和计划凝练为四级通关三板斧的进行时和将来时，即目标管理、过程管控、激励措施。两位老师清晰界定了三板斧在课改的不同阶段所承载的不同内容。精准的目标定位，严格可操作性的过程管控，恰当的激励机制确保了大学英语课程改革取得了初步的成绩。  

《经济数学》、《工科数学》课程负责人徐威老师和志伟老师从课程建设与实施、教学管理和评价以及教学的研究、应用和推广三方面详细介绍了课程改革取得的成绩及对未来工作的思考。课程组将教学改革“七步法”扎实地落地到课程改革的各个环节，及时发现问题、收集问题、解决问题，做好过程管控。

胡广楠老师从体育课程建设与实施、课程改革效果和评价、课程团队的组织活力、体育课程的推广情况、体育教学的工作反思等方面详细介绍了《大学体育》课程改革思路及取得的成绩。课程组指导学生参加活动赛事，帮助学生主动参与运动、学会科学运动、养成运动习惯。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《中国近代史纲要》三门课程负责人从课程特点与目标定位、课程建设现状及成果、重点课程建设构想等方面探讨了课程改革进展和规划。并分享了课程改革当中的亮点。

--- 明确定位，助力通识发展 ---

各中心主任就各自中心过去一年的工作成绩和存在问题进行了深度剖析和全面阐述，并提出本中心的定位、愿景以及各课程的三年规划，对未来一年的工作思路、工作目标设计了详细的实施方案。 

人文与艺术课程中心主任武君蔚老师就2019年绩效给予回应，陈述了2019年中心所取得的成绩，也指出了工作中存在的问题。之后，副主任刘昕老师从中心未来的发展愿景、行动规划和资源匹配三个方面跟大家做了分享。

外国语言课程中心述职团队就2019年本中心的工作成就和未来的工作计划进行了分享。阐述了2019年外国语言课程中心在课程、科研、组织和文化这四大领域的突破。从中心的角色定位、愿景目标、规划实施和资源保障这四方面谈起，分享了外语中心的思考成果和落实措施。 

数理与信息技术应用课程中心徐梦雪老师对2019年度的工作进行了回顾与总结，重点说明了绩效回应、数据视角、成长与成绩和问题与思考。马明远老师对本中心的定位做了严谨、准确的阐述，之后从课程规划、竞赛培训、学术规划、组织规划和社会服务五方面对本中心未来工作进行了规划。 

我院体育与健康课程中心也进行了精彩的述职分享。体育中心述职团队总结了本中心2019年的工作完成情况，提出了本中心的五年规划，并对其具体实施的措施方案进行了详细的阐述。 

思政与社会分析课程中心述职团队就工作总结、思考与现状、规划和支持与重点需求四方面展开了本年度的述职。首先，从绩效完成情况、阶段性改进、内部机制搭建三方面对本年度工作进行了总结，提出了对现阶段问题的思考，接下来，对问题一一做了解答，并对中心未来工作规划和需求进行了详细阐释。

对于本次课程组及中心主任述职中的工作总结与未来规划，副院长黄鑫老师给予了充分的肯定与鼓励，并且帮助述职课程组及各中心细化未来规划以便后续的顺利执行。未来十年，通识教育学院将构建创新应用型的课程体系，培养职业化、高效能的教师梯队，提供高标准、国际化的质量保障。

这次会议既是2019年的终点，也是2020年的起点，每一个结束都是未来的崭新开始。求学而为己，教书则为人，以仁心为己任，虽道远而弥坚。