为促进良好的师生沟通交流、不断提升教学质量和教学管理服务工作、提供更好的通识课程学习体验。通识教育学院每年定期在校内各个分院聘请学生作为通识课程“教学观察员”。

“教学观察员”的主要职责是关注学生学习情况，主动向任课教师及分院教学部门反馈教学效果及学生学习状况，帮助提升学院教学质量以及学生的学习体验。

简单来说，“教学观察员”就像一座桥梁，连接起学生、教师及教务部门。

2019年11月6日，第五届通识教育学院教学观察员聘任仪式暨中期座谈会在西安欧亚图书馆会议室举行，本次会议旨在为学生教学观察员颁发聘书，并邀请学生与各中心主任、课程组负责人展开座谈，分享在课程学习中的收获与感受，提出改进建议与意见。

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会上，通识教育学院院长助理潘珊珊老师就通识课程在“思”、“教”、“改”等方面做出的努力与尝试与学生们展开亲切座谈。近年来，通识教育学院一直走在探索课程改革的道路上：

关于人才培养目标，通识教育学院一直秉承培养自信乐观，能思考，会表达，有责任心的社会公民的理念；

在课程实施过程中，通识教育学院致力于在教学设计中贯彻“以学生为中心”的教学理念，进行教学方式与考核方式的探索与尝试，致力于给学生提供更好的学习体验；

在课程设置方面，通识教育学院着眼于学生的成长和发展，不断更新完善课程体系，助力学生达成更好的学习效果。

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本次座谈会的一个重要环节，就是倾听参会学生代表在通识课程学习中的真实感受。学生代表们就教师授课风格、选课机制、作业布置、信息化教学软件的使用等方面发表看法，提出意见和建议，与各中心主任及课程负责人展开讨论。

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针对学生们提出的教学意见与建议，各中心主任与课程负责人都进行了整理汇总，在会后第一时间反馈给课程组内各任课老师。针对学生提出的意见与建议，各课程组会积极反思，努力改进，不断尝试新的教学方法，不断打磨教学设计，让学生们都能感受到通识课的魅力，在愉悦的学习氛围中成长。

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在“以学生为中心”的教学理念指导下，通识课程的进步与发展必然离不开学生的反馈与评价。通识教育学院此次教学观察员的聘用进一步说明通识教育学院对教学及学生学习体验的重视，未来通识教育学院会继续聘任教学观察员，同时也会积极开展更多的师生交流会议，倾听来自学生的声音，以期给学生提供更优质的教学服务。