5月4日下午，通识教育学院邀请到国内著名的行动学习教练秦瑛老师和分院的老师们进行读书交流活动。此次交流内容以“读书会+提问式”教学工作坊的方式进行，对《思维习惯革命：引爆学习效能的提问艺术》一书进行拆书，本次任务是拆解1-5章。

首先，秦老师为老师们设计了独特的亮相开场，不仅舒缓了大家的紧张感，同时又营造了一个轻松而又具有亲和力的读书氛围。

第二个环节，简单地了解了作者之后，秦老师以每个人就书中的故事梗概或者主要人物的关注度不同进行分组，两组分别将讨论结果板书在白板上，并选代表进行分享。随后，秦老师针对《思维习惯革命》前言的15个自然段，分三小组以“独自阅读---组内讨论”、“总结精华---集体分享”方式引导大家阅读。活动中，不管是个人，还是小组，大家都能够积极的参与其中，交流阅读方法，讨论读书心得，分享阅读之乐，使得整个读书气氛相当活跃。

第三个环节，是老师们印象最为深刻、热情也最为高涨的一个环节。秦老师以围坐一圈的方式对《思维习惯革命》的1-4章回顾，让老师们兴奋、激动的却不是回顾本身，而是秦老师以回顾而引申出来的问题：“我还记得哪个人物？”“我还记得哪个关键词？”“我还记得哪句话？”“我在阅读时，令我最兴奋的情节是……”，“最触动我的情节是……”，“令我联想到自己怎样的经历和体验？”“当下，我的脑海中发生了什么？”“我是一个评判者还是学习者？”一阵头脑风暴过后，老师们聚焦于书中最精华、也让读者最为震撼的选择地图，一个个现身说法，感动了在场的所有人。

最后，让老师们叹为观止的是秦老师的助教竟然将此次读书会的活动场景在偌大的一张纸上绘制了出来，使得一场读书活动更视觉化。在一片赞叹声中，秦老师向老师们布置了有关学习日志与自我察觉日志的课下练习，以期在5月11日的读书会上大家能够一起分享。

总之，此次读书会，老师们收获的不单单是一种阅读方法，一种阅读体验，更是一种生活方式，一种人生体验。