为进一步深入思政课程改革，提高思政课程教学质量， 继2012年我校探索思政课改转型伊始至今，由最初的专题模块化教学到信息化教学，再到“四位一体”体系的构建，课程质量提升一直是欧亚思政改革的恒久不变的核心问题。在追求高质量教学效果与学生参与式互动体验教学相结合的思路指引下，我校思政部探索并实施了诸多课程设计方案，也取得了校内外师生与社会的广泛好评；但同时，创新发展的道路上也遇到了一些瓶颈与困惑。

      为启迪新思想，开拓新方法，9月14日下午两点半，我校思政部邀请了陕西省马克思主义原理研究会、资本论研究会会长孔祥利教授，界内资深思政教学泰斗戎毓春教授，体系概论课省研究会副会长、西安电子科技大学马克思主义研究院副院长、省概论课研究会副会长夏永林教授以及马原课省研究会秘书长王红教授四位专家莅临我校，在行政楼四楼会议室与我校思政部全体教师进行了深入友好的课程指导与交流学习。参会校领导包括校长助理王艳老师，通识教育学院副院长黄鑫老师。会议由通识教育学院院长助理马芳琴老师主持。

       此次会议共分为四个主要部分。首先王艳助理对于四位专家的到来表示热烈欢迎，并就我校思政部发展现状及未来规划作了清晰明确的阶段性介绍，并就国家政策、方针对思政课程改革方向及课程未来走向的倾向性影响，进行了简明扼要的发言。

       会议第二项，由马芳琴老师就我校思政课程改革背景、1.0-3.0课改进程及现4.0阶段课程质量提升现状作了详细介绍。由最初的专题模块化教学，到充分合理利用信息化网络教学方式的转型，直至如今构建的“四位一体”教学体系，突出了理论指导实践，实践深化贯彻理论的关联性，在实践教学活动中充分重视提升课程质量，旨在教学目标的平稳落地。四位专家也在充分肯定我校思政课改建设的先进理念与丰硕成果的同时，进行了深入的指导与交流。

       孔祥利教授指出，具有不同差异特点的学理性课程应当匹配不同类型的课程设计，并辅之开展针对性教学专题，且防止思政课程娱乐化倾向，这样最终才能使课程目标充分落实。

       戎毓春教授也精辟概括我校思政课程具有“新、活、特”的鲜明特色，并进一步强调用“两个武器”，即优良的师德、师风与创新的教学方法与形式，才能打好“思政与通识”、“改革与不改”、“理论与实践”、“继承与创新”的攻坚战。

      夏永林教授充分肯定我校“以学生为中心”的教学理念，并提出思政课程在沿用好方法的同时，要探究新方法；力求将线上与线下的多样化教学方式合理穿插使用，力求教学理想效果的最大化；并要做到时政教学具有“亲和力”、教学内容与师资功底具有“影响力”，才能使学生放下课本时，内心真正享有“获得感”。

      王红教授也表示，探索提升教学质量的核心在于“打铁还需自身硬”，我们在强调提升教师团队专业知识水平的同时，更要注重师资自身的素质与修养，良好的师德风范与正确的精神导向将有更大的引导力；任何表象的教学方法都是辅助教学的手段与形式，重点理应关注学生对于知识内容本质的把握、消化与吸收。 

       最后，王艳助理在肯定四位专家真知灼见的同时，也进行了补充发言，并针对我校思政团队课改教学资源现状存在的限制性问题，与四位专家也进行了进一步探讨交流。 

       会议第三项，思政部教师方媛老师进行了《马克思主义基本原理概论》的示范课讲授，四位专家在肯定该示范课程内容的教学理念、课程设计、知识点连贯性以及方媛老师的稳重仪态与流利表达之后，也进行了深入细致的指导与点评，并提出了诸多关于授课内容、方法的意见与建议。这对于在场所有参会教师，尤其对于青年教师更为受益匪浅。   

       会议最后一项，由我校思政部主任闫虹老师针对思政部所有课程的体系建设、教学内容、课程设计、授课方法、效果评价进行整体汇报，并与四位教授进行具体细节化的互动式友好交流。四位专家也根据国情国策、省情校情分别提出了自己的意见与建议。

       最后，王艳助理代表我校思政部老师们衷心感谢四位专家的莅临指导，且合影留念；并表示我校将继续探索具有欧亚特色的思政精品课程，并欢迎四位专家有机会再次做客欧亚，为我们注入更多新鲜的精神血液，碰撞出更多的思想火花。