2019年3月6日，通识教育学院2019开学动员大会在图书馆报告厅顺利召开，通识学院副院长黄鑫、院长助理潘珊珊、段永刚及我院全体教职工出席了本次动员会。本次会议旨在回顾及总结过去一年的工作进展与成果，同时，传达本学期分院的重点工作，帮助各位老师明确具体的工作方向。
副院长黄鑫首先就分院新学期工作计划和工作重点发表讲话。明确本学期工作重点为贯彻落实国际化战略，明确应用型人才的定位，构建课程体系新的架构，促进学生终身发展和组织再造。并鼓励教师在锤炼教学基本功，打磨课程的同时，提升健康意识与体育运动意识。
院长助理潘珊珊主要就完善分院质量保障体系发表讲话，她提出以下几个要点：首先，要建立通识课程团队，实现标准化教学、保障教学基本质量；其次，完善课堂评测指标，关注矩阵实施落地，提升课堂教学质量；再次，实施项目管理办法，促进系统思考，确保工作质量落地；最后，加强教学检查及反馈，发挥教学委员会职能，督促达成教学规范。潘老师为通专融合、协同创新、课程质量体系发展与建设指明了思路。
院长助理段永刚围绕产学研和年薪制改革发言。重申了产学研在服务社会、提升教学水平、提高教师收入的显著作用，并通过图表详细介绍了学院去年产学收入情况及奖励与分配制度，并提出责任到分院的新年产学研目标。之后就教师年薪制改革作了详尽的说明，明确提出年薪制改革是新学期的工作重点。
数理中心述职团队就调整教师分组、课程学习规划、非课程学习规划三个维度汇报工作，提出中心会在新学期重建课程内容，根据能力要求匹配测试和作业，提高教学团队教学质量，营造学习氛围。并在课堂之外组织讨论、讲座与分享，激发学生学习兴趣。
课程革命的背景下，雷媛媛老师代表课程质量标准研究项目组从为什么做、怎么做、阶段成果三个层面汇报了项目组的研究工作。项目组的任务主要是明确好课程的标准以及课程评价体系，并从课程定位和目标、课程设计ADDIE、课程目标OBE成果导向、课程实施与课程评价等角度制定符合校情的高质量课程。项目组目前完成的工作包括制定了同时教育学院课程质量标准表和课堂矩阵实施评价表。
李安婕老师代表学习科学与学习技术项目组述职，清楚介绍了研究背景和研究意义，从思考、记忆、习惯三个角度阐释了研究内容，并提出本学期的研究目标，即定期举办文献研讨会，借助新媒体实现平台分享，举办专家讲座和调研活动等。分院领导在互动环节高度肯定了研究的意义，并希望项目组能再接再厉，切实服务于学院的发展。
杨丽冰老师代表组织管理项目组汇报工作，明确项目组的定位是推动组织目标实现，帮助组织进行改革，助力教师个人成长，为分院提供理论与技术支持。管理项目组下阶段会基于价值观办学的理念，建设“活力通识”，用积分银行、成就系统等新颖的活动调动教职工积极性，提升组织活力。
会议最后，副院长黄鑫高度评价了各基层学术组织的工作，并鼓励每一位教师在新学期勤勉工作，把好质量关，为通识教育学院的发展尽一份力，实现学院发展目标。
2019.03.07 
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