7月5日下午，通识教育学院在图书馆学术报告厅召开2019年度学院中期大会。大会由副院长黄鑫，助理潘珊珊、段永刚分别就课程体系改革方案，通识教育课程改革探索以及教职工薪资改革进行了详细说明。

首先，黄鑫副院长带领大家回顾2019上半年的各项工作。黄鑫副院长从通识教育学院的发展历程，通识课程体系重建的背景谈起，就通识教育学院课程体系改革方案跟老师们作了详细说明。希望全体教师熟悉课改思路，统一思想，坚定信念，期待今后的工作全体教师在熟悉分院年度重点工作的基础上，明确分院、课程中心、项目组及自己的各项职责，保持高度的职业水准，勇于担负每一项职责，尤其要争取在产学、科研方面有更好地表现。

赵炬明教授在《关注学习效果：建设全校统一的教学质量保障体系》中提出：所有教育教学都应当关心学生发展，学生学习和学习成果。据此，潘珊珊助理在通识教育课程改革探索方面提出了“以学生为中心的课程改革七步法”，并以《数学》课程与《写作与表达》课程为例，分享了课程调查、更新迭代后的课程目标、知识图谱和反向课程设计矩阵的设计，为通识课程体系的重建提供了改革范本。

段永刚助理就年薪制改革和中期绩效完成情况跟大家作了分享。薪资改革的目的在于更好调配优秀人力资源到各个岗位，薪资改革会根据岗位重要程度、工作职责、工作完成度等因素对教师工作进行科学的综合考核。

最后，黄鑫副院长祝愿各位老师，安排好暑假时间，要么阅读，要么远游，丰富头脑，滋养心灵，返校后与学生分享有意义的所见所闻所悟。期待通识学院全体老师同舟共济，扬帆击浪！